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【教学设计】第一定义画双曲线(右支)2010-01-23 09:24

关键词:教学设计 双曲线 定义 | 作者:随风逐影 | 324次阅读

【教学设计】《开天辟地》教学设计之一2010-01-22 22:48
教学分析:  这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚,分三个部分,把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的..

关键词:教学设计 开天辟地 | 作者:福师附小四年级语文组 | 176次阅读

【教学设计、案例、反思、总结、计划】二年级语文下册第七单元口语交际《看图编故事》教学设计2010-01-22 20:48
二年级语文下册第七单元口语交际《看图编故事》教学设计儒堂小学:黄庆兰教学目标:1.先看懂图意,再联系生活实际想想该怎么办?2.培养学生口语表达能力。教学重点:看懂图意教学难点:表达自己的观点,做到清楚连贯。教学过程:一.设情境讲《小兔乖乖》的故..

关键词:教学设计 看图编故事 下册 口语 语文 | 作者:南方绿叶 | 856次阅读

《9加几》-教学设计2010-01-22 19:20
人教版一年级上册《9加几》-教学设计匡志艳教学内容:新人教版数学一年级上册教科书教学目标:1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌..

关键词:教学设计 | 作者:筐筐 | 85次阅读

《11——20各数的认识》教学设计2010-01-22 19:18
数学第一册《11——20各数的认识》教学设计教学目标: 1. 会准确地读出和数出11--20各数,掌握20以内数的顺序及大小。 2. 初步认识计算单位"-"和"+",直观地了解11--20各数都是由一个和几个一组成。 教具准备: 电脑课件、图片、小棒。 教学重点: 能正确..

关键词:教学设计 认识 | 作者:筐筐 | 155次阅读

乘除混合运算(第二课时)教学设计2010-01-22 19:15
乘除混合运算(第二课时)教学目标:1、经历自主探索并尝试将分步计算的两个算式改写成一个乘除混合算式的过程。2、理解乘除混合运算的顺序,会计算乘除混合运算试题,能解决一些简单应用题。3、在解决问题的活动中感受混合运算在实际生活中的应用。课前准备:..

关键词:教学设计 乘除 课时 运算 | 作者:筐筐 | 266次阅读

《认识众数》教学设计和反思2010-01-22 19:12
课题 :认识众数教学内容:冀教版《数学》四年级上册第100、101页。教学目标:1、在读统计表、交流信息、自主计算等数学活动中,经历认识“众数”的意义,能找出一组数据中的“众数”。2、通过具体实例,了解“众数”的意义,能找出一组数据中的“众数”。3、..

关键词:教学设计 众数 | 作者:筐筐 | 309次阅读

【教学设计】FOR/NEXT循环语句教学设计2010-01-22 18:36
一、课前分析教学内容:FOR/NEXT循环语句。1、教材分析1)教学内容和地位:程序设计是教学中的重点也是难点,循环结构是其中的一种设计结构,其作用是使一段程序反复执行。FOR/NEXT语句是循环运算的专家,在程序设计中频繁出现。本节课的学习,会使学生对算法..

关键词:教学设计 NEXT FOR 语句 | 作者:海口市第十四中学物理组 杜书映 | 267次阅读

牛顿第三定律教学设计2010-01-22 16:07
要分析清楚物体的运动规律,必须研究物体之间的相互作用、相互影响。牛顿第三定律就反映了物体间作用力间的关系。要学生从形式上记住牛顿第三定律的内容,并不困难。但要想真正理解并在解决实际问题中正确应用它,却并不容易,为了加深学生的理解,本节内容我..

关键词:教学设计 牛顿第三定律 | 作者:fch | 206次阅读

平抛运动的教学设计中的科学思想及科学方法的贯彻2010-01-22 16:07
实施素质教育时,物理学教育的目标是培养具有较高的科学素养的人才,它主要体现在培养多方面的能力上,比如观察和操作能力,归纳和演绎、类比和推理的能力,使用工具的能力等,在诸多能力的培养中,创造能力是核心,而创造能力的培养关键是科学思想、方法的教..

关键词:教学设计 科学 思想 运动 | 作者:fch | 355次阅读

物理学史在教学设计中的作用2010-01-22 16:04
新课程改革以促进学生发展为宗旨,确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。其中物理学史的渗透对情感态度与价值观这一目标的实现有着很大的作用。在教学过程中,充分挖掘物理学史在素质教育中发挥作用,通过物理学史展示人类揭开物..

关键词:物理学 教学设计 | 作者:fch | 97次阅读

《斜抛运动》教学设计2010-01-22 16:02
教材分析:本章的重点内容是运动的合成与分解,斜抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的上抛运动,可见本节内容是对运动的合成与分解这一物理思想的渗透、能进一步理解运动的独立性、等效性;同时又加深了竖直上抛运动的理解。使学生对抛体运动有..

关键词:斜抛运动 教学设计 | 作者:fch | 198次阅读

《形形色色的植物》教学设计2010-01-22 15:44
16 形形色色的植物文本细读:在这篇课文中,作者抓住“形形色色”这一文眼,从植物世界的“庞大、复杂”与“奇趣无比、五光十色”之处落笔,以流畅自然的语言描绘了一个神奇有趣的植物世界。有详有略,重点突出。作者对整个自然、对奇妙的绿色世界、对生命都洋..

关键词:教学设计 植物 形形色色 | 作者:小美 | 179次阅读

《观潮》教学设计2010-01-22 15:42
一、教材分析《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学,不但要使学生增长见识,学习作者的观察及表达方法,受到语文能力的训练,还..

关键词:观潮 教学设计 | 作者:小美 | 102次阅读

【教学设计】四年级应用题2010-01-22 15:11
1.一条小路从一端到另一端一共了栽21棵树,如果每两棵树都间隔6米,这条小路长多少米? 2.一条小路的两侧从一端到另一端一共栽了46棵树,如果每两棵树都间隔6米,这条小路长多少米? 3.一条小路长100米,在路的一侧从头到尾每隔5米一栽棵树,一共要栽多少棵..

关键词:教学设计 应用 | 作者:秋雨 | 459次阅读

【教学设计】浔中中心小学六年级下册数学资源库2010-01-22 13:31
浔中中心小学六年级下册数学资源库 你看到的是浔中中心小学六年级下册数学无纸化备课组成员组长中心黄民忠13559532858郭新克13505939261成 员中心陈忠泰15859727026黄彩虹13067039570浔北张添英18959919587赖诗欣13808536373世科陈丽珠15059530329赖礼全135..

关键词:数学 教学设计 中心小学 资源库 下册 | 作者:黄民忠 | 325次阅读

《父亲、树林和鸟》教学设计2010-01-22 12:29
教材分析  这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融洽。  设计理念  以读悟情,有感情地朗读是体会人..

关键词:教学设计 树林 父亲 | 作者:一片云 | 238次阅读

【课堂花絮】音乐苏教版第八册第二单元《雨中》教学设计2010-01-22 10:16
小学音乐苏教版第八册第二单元《雨中》教案执教:南京市成贤街小学 刘晓萍教学目标:1.在音乐律动中,感受歌曲的情绪特点,体会雨给人们带来的快乐,感受人与大自然亲密的关系。2.在音乐活动中,加强体验歌曲前半拍休止的节奏特点,从而提高音乐表达能力。3...

关键词:雨中 教学设计 花絮 音乐 课堂 | 作者:anna | 2176次阅读

【小学语文】《桥》教学设计2010-01-22 10:08
桥教材分析:文章作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。文章..

关键词:教学设计 语文 小学 | 作者:张雪梅 | 196次阅读

【小学数学】《平移和旋转》教学设计2010-01-22 10:07
《平移和旋转》教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·数学》(青岛版)三年级上册第58页,信息窗2参观饮料加工厂。教学目标:1、结合学生的生活经验和实例,感知平移和旋转的现象并会直观地区别这两种常见的现象。能在方格纸上确定一个简单图形沿..

关键词:数学 教学设计 小学 平移 | 作者:刘贤礼 | 732次阅读